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我的网名作文

栏目:一年级 | 文章作者:旭尧 | 时间:2020-08-11 16:07 | 来源:[db:出处] | 点击:

我的网名
   我的网名的来历说起来也挺惭愧的。我和它之间既没有发生什么难忘的事。它对我来说也没有多大的含义。它只是我在打我自己名字时不小心打出来的。
   我姓易。我的网名跟易同音。弋。第一次看见它的时候我并不认识它。好奇心驱使我去查这个字。查了之后我感到很惊奇。因为它也读yi。惊奇之余还有点茫然。因为我从来都不知道有这个字。
   之后。我便立马把它作为了我的网名。不仅仅是它也读yi。也还有一种说不出的情感。好像是哥伦布发现新大陆的那种感觉。又感觉不是。或许是向好友炫耀一番后的自豪感。又或许也不是。果然把它作为我的网名不久后。就有好多好友都在问我我的网名怎么读。有的还猜测读戈。因为它长得跟戈很像。所以就都混为一谈了。你们可以想象到我当时有多这自豪骄傲吗?就像花公鸡的尾巴一样———翘得高。在那个时候我就觉得是一种自豪感。
   可是。相比之下。我倒觉得第一种感觉更为合适。
   老妈答应我只要我数学考108分以上就给我许多许多的好吃的。于是我奋发图强。每天熬夜到十一二点钟学习。整天顶着个熊猫眼上学。还要目不转睛。专心致志的听讲。这可真是一种煎熬啊!不过我的辛苦付出终于换来了回报。我的数学考了112分。也就是108分以上。也就是说妈妈要履行她的承诺。为了防止妈妈忘记。我还天天叮嘱她。可惜日子一天天过去了。妈妈还是没有买。知道这件事快被我忘记时。她才拎着两大袋子的零食回家。你们能想象到我当时是有多么惊奇吗?好像就在那一刻。我就又觉得是一种惊奇。惊喜的感觉。
   最后。我才知道……
   今天。晚上吃饭时。老妈心血来潮问了我几个中文汉字:“小曼。你知道三个木读什么?”“森啊。这还不简单。”刚开始我并不在意。“那三个水呢?”她继续在追问。“淼。”我开始认真应战了。“三个火呢”她加高了难度。“焱吧。”我先得有些力不从心了。“三个雷呢?”她似乎不难住我不死心呢。”不会。”我的回答应该如她所愿。“这你都不会。你对中国汉字到底了解有多少?”她似乎有点生气。“不知道。”我如实回答。“你先回房去。好好想想。中国汉字的真正含义。明天再告诉我。”妈妈叹了口气。我走回了房间。躺在了床上。眼睛望着天花板。脑袋里深深回想起妈妈说的话:“你对中国汉字的真正含义。”“什么才是中国汉字的真正含义呢?”我喃喃到。这时。电脑发出来了声音。我一看。原来是好友发消息来了。正准备点进去的。眼睛突然瞟到了那个网名。弋。好熟悉。又好陌生。好像需多年未见的朋友。彼此都感觉陌生。这时。我耳边又想起了妈妈的话。突然。灵机一动。拿起了字典。查起了易字。“原来易还有这么多同音字。原来还有这么多我不认识的字。”我一边翻着一边感叹道。然后又用部首查字法查出了很多形近的字。虽然我知道。但我并不知道有这么多。而且有的我不认识的字还有两种甚至三种读音。甚至还有一些我不明白的。原来。我们中国人民是这么有智慧!一整晚。我都泡在字典里。“中国人之所以会用汉字作为母语。不仅仅是对祖先的一种怀念。更是对祖先智慧的一种赞扬。虽然现在人们已经改了许多字。但是汉字依旧在发展。准确的来说不知是它在发展。还有我们。是它教会了我们做人道理。是它用一个个汉字给我们讲叙了一个个美妙的故事。是它让我们觉察到了人间的亲情温暖。”这是我对我妈妈的回答。现在我明白了。那一种情感其实就是我对中国汉字真正的赞美。
   虽然说我现在已经十二岁了。也认识不少字了。可是弋这个网名让我知道了我还有许多汉字没有认识到。让我知道到了中国汉字的真正含义。“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。”我会永远去学习中国博大精深的汉字的。

【写作指导:如何写好作文的标题】

  标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了。生动形象。能引导读者理解文章的内容。具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法。富有艺术特色。值得我们很好地学习。

  一、比喻

  《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”。形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性。突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。

  二、拟人

  《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。

  《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人。它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人。它能思维、有表情、神态活泼。

  三、借代

  《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强。以帐篷为家。艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。

  四、双关

  《种子的力》这个题目就是一语双关。表面写种子的力量无穷。赞美它是世界大力土;实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量。赞美了抗日的烽火扑不灭。中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。

  五、引用

  《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥。表现出了共产党人和国民党人的本质区别。而且突出了中心。点明了主题。还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。

  六、倒装

  《别了。我爱的中国》这一课题。采用了倒装的修辞手法。表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情。抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了。亲人》也采用了倒装的修辞手法。

  七、设问

  《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题。能给人以深刻的启示。发人深思。

  总而言之。文章的标题对一篇文章的成败。是至关重要的。

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