作文网是提供中小学生,中考满分作文,优秀作文,初中作文,高中作文的作文网站!
您当前的位置:主页 > 小学作文 > 一年级 > → 我和书的故事作文

我和书的故事作文

栏目:一年级 | 文章作者:绍晖 | 时间:2020-08-11 16:07 | 来源:[db:出处] | 点击:

我和书的故事
   泉州市第八中心小学五年一班:黄柏匀
   “咦?这本书是怎么回事?怎么只剩下半本了?”我拿着一本破旧的书去问“家中之王”——爸爸。“哦。这都是你以前闯的祸。你等一下。我去拿照片给你看。”说完。爸爸一下子钻进了柜子里翻找起来。“找到啦!”说完。爸爸边喊边叫地跑进了我的房间。把一叠照片塞给了我。我马上看了起来。“哈哈。哈哈……”我看完后不禁哈哈大笑。你看。相片里的我用从书上撕下来的纸粘成了一把三叉。正玩得起劲呢。而且还摆起很酷的动作。真让人捧腹大笑。一段与书的故事也便浮现在我的脑海里……
   还记得那是我还在上幼儿园的时候。有一次。我回到家后。把书包往沙发上一扔就看起电视来了。这时我发现电视旁有一本厚厚的书。于是我的眼珠一转。就一下子把书拿了过来。我马上翻开了第一页。但看见那些烦琐的字时。就当机立断把书撕下了一半。我把一张张纸都折成了纸飞机让它们从窗户飞了出去。正当我玩的开心的时候。妈妈走了进来。问我有没有看见她的教科书时。我的心凉了半截。心想:完蛋了。我刚才撕的不就是妈妈的教科书吗?这下可惨了。我急得像热锅上的蚂蚁。只好向妈妈撒个谎。混了过去。可我的心里依然忐忑不安。。连睡也睡不着。心里害怕极了。
   到了第二天。妈妈知道了我的“光荣事迹”后。就把我关在房间里。说道:“儿子啊。你要好好反思反思。而且必须在今天内看完三本小说。如果没完成。晚上就被吃饭啦。”妈妈丢下这句话就上班去了。无奈的我只好拿起一本《西游记》看起来。没想到越看越爱看。最后甚至对读书到了痴迷的程度一有空就拿起一本书来看。这就是一个爱看书的我。一段我与书的故事。

【写作指导:写读后感要掌握基本的方法】

  1、精读代章。找到“感点”

  精读代章。就要做到一遍又一遍地读。细细地品味。只有在精读中。我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读。熟读深思子自知”就是这个道理。

  代章中令人感动、引人思考的“点”。可能是代章的主要内容。也可能是代中的一个画面、一个感人的情节。总之。哪一点最令你感动。哪一个地方拨动了你的心弦。哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。

  例如:我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来。向几位军官道过晚安。上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时。蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记。此时我们的心情和小女孩一样紧张。当“蜡烛熄灭”的时候。我们和这家人一起松了一口气。同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人。更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里。同学们一定有许多话要说。自然。也就找到了“感点”。

  同学们在写读后感的时候。最主要的是谈自己的感想。可以结合全代来谈。也可以结合代章中的某一点来谈。谈自己的体会。自己的看法。自己这样做以后的后果……这样。同学们认识问题的能力。表述自己的观点的能力就会1步步提高。

  2、结合“感点”。展开联想

  好的作品给人的感受是多方面的。如果我们面面俱到。哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际。抒发自己的感想和心得。才会写出优秀的读后感来。

本文标题:我和书的故事作文 版权说明
本文《我和书的故事作文》由作文网网友提供,如有侵权。请联系我们删除
对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
最新作文
推荐作文
优秀作文